— Привет, Вить! — Оксана всегда врывалась в подчинённую тайм-менеджменту жизнь ментора неожиданно. И не сказать, что ему это не нравилось. Он учился у неё спонтанности, а она у него — планированию. В этот раз спонтанность победила (опять).

— Привет. Оксана, что мы обсуждали насчёт звонков вечером? — сделал строгий голос Виктор.

— Запрещено! Но я честно-честно писала тебе на почту и даже сформулировала запрос. Просто не могу больше ждать, идеи бурлят! — обезоруживающе излучала позитив Оксана.

— Да, я видел, но некогда было, сорри. — Виктор сменил гнев на интерес. — Что за идеи, рассказывай. Я пока кофе сделаю.

Он поставил менти на громкую связь и пошёл на кухню.

— О, тебе будет интересно, я же тебя знаю, — интриговала Оксана. Заглушить её могла только кофемашина. Виктор дождался капучино и сел на диван. — Ок, слушаю.

— Вить, ты знаешь, по карьере у меня всё хорошо. Но я решила развиваться и вширь. Колесо баланса, понимаешь? У меня есть ряд сфер в жизни, которые не закрыты. Я прошу тебя помочь мне сформулировать план самостоятельного развития и закрепить, как ты это называл, образовательные результаты? В общем, побыть моим зеркалом и помочь понять, куда двигаться. Я чего-то хочу, энергия есть. А чего хочу — не знаю!

— Без проблем, запрос понятен. Давай так: пока я пью кофе, ты рассказываешь хотя бы примерно, каким видишь себя по достижению результата. Сформулируй образ: что знает, умеет и делает этот человек? Я послушаю и отзеркалю тебе, что мне в этом отзывается. Попробуешь сперва понять, чего ты хочешь изнутри, а что хочешь для галочки, чтобы было.

Он записал основные тезисы разговора и переслал Оксане. В завершение этого незапланированного, но полезного общения Виктор назначил время и место, когда они встретятся лично и пропишут действительно актуальные сферы развития менти, измеримые образовательные результаты, а также сроки и ограничения этого плана. Для этой работы Виктору понадобится не только чашка кофе, но и американская методика описания результатов обучения ABCD.

Прежде чем приступить к взаимодействию, необходимо сформулировать образ результата. Вместе с менти подумайте, чему и на каком уровне он должен в итоге научиться. Например, Оксана хочет достигнуть цели X в сфере, в том числе, публичных выступлений (упс, проговорились). Она хорошо презентует проекты, так как это надо по работе, но при этом её выступления несколько размыты по структуре и больше держатся на личной харизме. Виктор может дать ей инструменты по созданию мощных структурированных презентаций. А методика ABCD поможет прописать результаты:

А уж с её обаянием это будет бомба, — думал Виктор перед очередной встречей с Эльдаром. Его сильные стороны как менти — как раз структурированность, организованность, дотошность. Они с Эльдаром двигались по чёткой схеме взаимодействия — хоть сейчас её в курс по обучению менторов. Кстати, а это отличная идея!

Как вы заметили, Оксана и Виктор сейчас находятся на стадии зеркала. Они лишь эпизодически обговаривают новые направления действий менти, а дальше Оксана выпархивает развиваться самостоятельно. С Эльдаром другая история: он в самом начале пути, где важна регулярность и прямое вмешательство ментора требуется практически всегда.

Очередная встреча прошла… на скамейке в парке. Виктор спешил насладиться солнечными осенними днями, и работа с менти — отличный повод улизнуть из офиса и пошуршать яркими пахучими листьями. Мужчины кратко, но тепло поприветствовали друг друга и сразу перешли к делу.

Их регулярные встречи проходили по примерно одинаковому сценарию. Сперва обсудили результаты недели: что получилось у менти из задуманного и заданного, какие новые проблемы и задачи возникли.

Эльдар рассказал о своих ощущениях в роли руководителя: не все они были описаны цензурно, но в целом он пообвыкся и уже строил наполеоновские планы. Также он поблагодарил Виктора за пару ценных советов с прошлой встречи. Виктор дал ему фидбэк по задачам, а ещё поделился опытом взаимодействия с Оксаной.

В заключение встречи ментор дал менти задание: освоить любое приложение, где можно делать интеллект-карты. Это было нужно для следующей встречи, о которой мы расскажем в очередной серии.

Ребята уложились в обеденный перерыв. Ответы на вопросы заняли около 20 минут, ещё минут 20 ушло на обратную связь и постановку задач на следующую неделю. Виктор отметил прогресс менти и внутренне улыбнулся. Это всегда приятно.